" "
Severven.ru

Север Вен
1 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

До какого класса продленка вшколе в спб

До какого класса продленка вшколе в спб

Группа Продленного Дня — три слова, которые вне сомнения, волнуют большинство работающих родителей. Когда отзвенит первый звонок, в небо улетят разноцветные воздушные шары и первоклассники с радостью и трепетом переступят порог класса, начинаются школьные будни. Уже 2 сентября новоиспеченные первоклашки должны сесть за парты, тогда как их родителей ждет стандартный рабочий день. Рабочее время родителей не корректируется с учетом того, что кроха покинул такой удобный для всех и работающий до часов детский сад и пошел в школу, где 4 урока закачиваются еще до 12 часов дня. Третий вариант — оптимальное решение и не только из финансовых соображений.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Продленка: от и до

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Продленка до какого класса

Если и папа, и мама работают, продленка в школе в году станет настоящим спасением. После уроков ребенок будет находиться под присмотром педагогов и заниматься полезными делами — учить уроки, развиваться, заниматься творчеством, общаться со сверстниками и так далее. Форма современной продленки сильно отличается от той, в которую когда-то ходили родители, и в большей части зависит от школы.

Группа продленного дня или продленка подразумевает собой организацию внеурочного времени учеников. Закон разрешать школам самостоятельно решать, нужно или создавать группу продленного дня или нет. Но в большинстве учебных заведений они все же работают, поскольку это настоящее спасение для работающих родителей.

Чаще всего продленка работает только для младшей школы, но иногда и для учеников средних классов. Длительность так же зависит от школы, хотя чаще всего дети могут находиться в группе до Воспитатель группы присматривает за детьми, обеспечивая их безопасность.

Помимо этого, в большинстве случае учитель проводит игры и занятия с детьми. Ученики на продленке делают следующее:. Программа группы продленного дня устанавливается учебным заведением.

Иногда воспитатель только обеспечивает безопасность детей и не проводит никаких занятий. В таком случае он не обязан учить уроки с ребенком.

Хотя нередко педагоги не только способствуют развитию малыша, но и могут помочь подтянуть оценки по какому-либо предмету. Положительные и отрицательные стороны пребывания ребенка на продленке во многом зависят от школы и педагога. С года ГПД в школах стали платными.

Такое решение Правительством России было принято в связи с тем, что в бюджете недостаточно средств для их финансирования. Многих родителей интересует, сколько стоит продленка в школе в годах. Однозначно ответить на это вопрос нельзя, поскольку тариф зависит от несколько факторов:.

В некоторых школах льготные категории родителей многодетные семьи, матери-одиночки могут рассчитывать на бесплатное пребывание ребенка в группе продленного дня или частичную оплату.

Продленка в школе в 2017-2018 году

Ребёнок идёт в школу, и родителям приходится задумываться о том, кто будет забирать его после уроков. Хорошо, если есть бабушка, няня или неработающая мама. А если родители с утра до вечера заняты, и помочь некому? Неужели детям придётся одним добираться до дома? Кроме того, сейчас в школах много интересных кружков и секций, в том числе бесплатных, но далеко не все они начинаются сразу после уроков.

Если и папа, и мама работают, продленка в школе в году станет настоящим спасением. После уроков ребенок будет находиться под присмотром педагогов и заниматься полезными делами — учить уроки, развиваться, заниматься творчеством, общаться со сверстниками и так далее. Форма современной продленки сильно отличается от той, в которую когда-то ходили родители, и в большей части зависит от школы. Группа продленного дня или продленка подразумевает собой организацию внеурочного времени учеников. Закон разрешать школам самостоятельно решать, нужно или создавать группу продленного дня или нет.

До какого класса продленка вшколе в спб

Чтобы этот факт не стал для вас неприятным сюрпризом, поговорим о том, что же она представляет из себя сегодня. В Законе об образовании в Российской Федерации, также, сказано, что формат группы продленного дня определяется в зависимости от того, чем, собственно, во внеурочное время школа предлагает заняться ученикам: дополнительным образованием — то есть осуществлять образовательный процесс, или своими делами — в таком случае учреждение обеспечивает только присмотр и уход. Согласно решению Правительства РФ, обязанностей по созданию групп продленного дня нет ни у кого: ни у субъектов Российской Федерации, ни у муниципальных образований, ни у самих школ. Правда, в сообществах для мам в Интернете легко найти примеры школ, где платить обязывают всех, независимо от количества детей и социального статуса семьи. Платным стало и питание: обеды обходятся родителям в среднем в рублей в день, полдники дешевле — по 30 рублей в день. В случае, когда воспитатель группы продленного дня осуществляет присмотр и уход, на него не накладывается вообще никаких обязательств, кроме обеспечения безопасного и комфортного пребывания учащихся в школе во внеурочное время. То есть требовать от учителей заставлять детей делать уроки родители не имеют права, так же как и настаивать на дополнительных занятиях в рамках ГПД. Если такие дополнительные занятия входят в учебный план школы — они должны быть бесплатными для всех без исключения учеников, если же нет — их оформляют как платные дополнительные образовательные услуги и предлагают по желанию. Для учеников младших классов в группах продленного дня рекомендуется, также, выделять отдельные помещения для дневного сна и отдыха, но на практике это реализуется крайне редко из-за отсутствия в школе свободных помещений.

Продленка в школе до скольки

Еще вчера мы думали, какую коляску купить ребенку, а сегодня он будущий первоклассник. А вот куда пристроить ребенка, если родители работают, а бабушки и дедушки не могут помочь в этом вопросе? Обязательна или нет организация детского времени после уроков? До школы остается совсем немного времени, и родители начинают задумываться о том, как же правильно организовать учебный процесс своего чада, как помочь ему или ей в этой сложной науке освоения знаний. Ответ на этот вопрос родители должны давать индивидуально.

Ребёнок идёт в школу, и родителям приходится задумываться о том, кто будет забирать его после уроков. Хорошо, если есть бабушка, няня или неработающая мама. А если родители с утра до вечера заняты, и помочь некому?

До какого класса продленка в школе в рб

Новый министр образования и науки Ольга Васильева первым делом напомнила, что школа — место, где воспитывают и учат. А мне очень важно, чтобы маленький человек — ребенок — благодаря труду учителя стал личностью. Поэтому я считаю, что учитель, как врач или священник, — это служение, призвание, и понятие «услуга» должно уйти из общественного сознания», — подчеркнула министр. Самая спорная услуга, которую оказывает сегодня школа — по присмотру и уходу за детьми в продленке.

До школы остается совсем немного времени, и родители начинают задумываться о том, как же правильно организовать учебный процесс своего чада, как помочь ему или ей в этой сложной науке освоения знаний. Ответ на этот вопрос родители должны давать индивидуально. Уроки в младшей школе заканчиваются достаточно рано, и такие проблемы, как забрать ребенка, отвести домой и помочь выполнить домашнее задание, становятся порой неразрешимой задачей для родителей. Очень важно учитывать индивидуальные особенности ребенка. К тому же дети часто посещают дополнительные занятия, секции и кружки. Положение о продленке в начальной школе говорит о том, что оставаться в учебном учреждении после уроков могут дети с первого по четвертый класс.

Продленка в школе в 2021-2022 году: сколько стоит

Продленка в школе в 2021-2022 году будет отличаться от привычного формата. Правительство приняло решение внести определенные коррективы в законодательство, регламентирующее деятельность групп продленного дня. Уже в 2021-2022 году дети будут проводить внеклассное время в обновленных продленках, изменится перечень обязанностей учителей и название таких групп. Также в отдельных учебных заведениях изменится и цена на пребывание ученика в продленке.

Продленка в школе в 2021-2022 году

Продленки – группы внеклассного времяпровождения, организованные для учеников начальной школы. В них могут находиться дети с 1 по 4 класс. Для приема в группу родители пишут заявление в начале учебного года. Создание таких групп позволяет организовать внеклассное время ребенка так, чтобы он был под присмотром и в безопасности, пока родители освободятся после работы и смогут его забрать.

Сейчас продленка – это ГСПР, она существует для таких целей:

  • создание безопасной среды для детей младшего школьного возраста;
  • организация времяпровождения с пользой – ученики ходят на прогулки, занимаются другими полезными видами деятельности;
  • обеспечение присмотра за детьми в период после завершения основных школьных занятий и до 18-19 часов;
  • обеспечение полноценного питания и дневного сна.

Продленка – это место, где школьник сможет провести внешкольное время с пользой и в безопасности. Она организована именно для детей младшего школьного возраста, которых нежелательно оставлять без контроля. Но также есть и смешанные группы, в которых находятся ученики разных возрастов – от 6 до 13-14 лет. В зависимости от пожеланий родителей и типа учебного заведения, в продленках также проводятся различные развивающие и обучающие мероприятия. Некоторые по инициативе преподавателей, а другие – по желанию родителей и за их счет.

Как выглядит продленка в реальности

В настоящее время планируется внедрение нововведений. В реальности группы продленного дня в 2021-2022 году не будут сильно отличаться от того, какими они были в предыдущие годы.

Продленка в школе – это безопасная среда для детей, возможность оставить ребенка под присмотром ответственного взрослого, который сможет заменить ему родителя на этот короткий промежуток времени. Это место, где будут заботиться о потребностях школьника как дома – учитель присмотрит за тем, чтобы дети вовремя поспали, поели, погуляли.

Чем занимаются дети на продленке

Согласно новому законодательству, времяпровождение в группах организовывается на усмотрение учителей, а также с учетом озвученных пожеланий родителей. Но в рамках существующих правил и норм.

Что обычно делают дети в продленках:

  • гуляют;
  • обедают, полдничают;
  • занимаются уроками;
  • посещают развивающие кружки;
  • ходят на экскурсии;
  • играют в игры;
  • изучают дополнительные дисциплины.

К примеру, распорядок продленки кардинально отличается в разных школах Москвы в 2021-2022 учебном году. У каждой группы есть право самостоятельно выбирать, как будет организован досуг и полезное времяпровождение.

Стоимость продленки в 2021-2022 в школах Москвы и регионах

Нет единого тарифа на услуги групп продленного дня, который был бы универсальным для всех столичных школ. Поэтому стоимость продленки в школах Москвы в 2021-2022 будет разной, необходимо уточнять в своем учебном заведении. В среднем в государственных столичных учебных заведениях месяц пребывания в группах продленного дня обойдется родителям до 15000 рублей. В частных школах цена может быть выше.

В регионах разброс цен очень большой. Оплата будет составлять от 2-3 тысяч рублей до 6000-10000 рублей в месяц. В Белгородской, Ивановской, Владимирской и Московской областях цена колеблется в пределах от 2 до 4 тысяч рублей. В Свердловской, Воронежской, Курской областях – до 8-10 тысяч рублей за 1 месяц.

Льготы и бесплатные группы продленного дня в школах

Для льготных категорий детей посещение продленки остается бесплатным, но этот нюанс нужно уточнять в конкретном муниципалитете. В случае, если у заведения наблюдается дефицит бюджета, право на льготу может быть нереализованным.

Бесплатно посещать ГСПР, согласно действующему законодательству, могут представители следующих категорий:

  • дети погибших при исполнении силовиков или военных;
  • дети с инвалидностью;
  • полные сироты или же дети, которые воспитываются в неполных семьях;
  • дети из малоимущих или многодетных семей;
  • дети военнослужащих, проходящих службу в армии по призыву.

Отдельные категории получают скидку на оплату пребывания в группах – 50%. Остальные полностью освобождаются от оплаты. Все зависит от того, сколько стоит продленка в школе и есть ли возможность у муниципалитета не брать оплату с льготников.

Изменения 2021-2022 года

После внесения поправок в законодательстве были упразднены группы продленного дня. Но власти убрали лишь такое понятие, теперь продленка называется ГСПР, что расшифровывается как «группа социально-педагогического развития». Изменились также и обязанности педагогов и воспитателей, которые проводят ГСПР.

Основные обязанности учителей и воспитателей продленки:

  • обеспечить полную безопасность детей;
  • следить за их гигиеной;
  • сопровождать школьников во время прогулок;
  • отправлять учащихся на кружки и секции;

Изменилось то, что теперь в ГСПР учитель не обязан делать со школьником домашнее задание. В то же время у учителей нет права по собственному усмотрению распределять внеклассное время учащихся. Он должен обеспечить лишь безопасность и дисциплину. Учителя могут самостоятельно инициировать какие-то занятия, к примеру, могут предложить детям заняться выполнением домашних заданий, но теперь это не входит в их обязанности.

Также в новом учебном году ГСПР ожидает ужесточение контроля со стороны соответствующих органов. Будет строго контролироваться соблюдение норм СанПин. Также планируется постепенный переход на самоокупаемость подобных групп. Дополнительно нововведения подразумевают расширение возможностей использования продленок для детей льготных и социально незащищенных категорий.

В отдельных ГСПР есть дополнительные программы, но все нюансы и детали обсуждаются с родителями детей из группы. Такие виды внеурочной деятельности не финансируются из бюджета, их оплачивают родители. К примеру, в московских школах нередко организовываются походы на выставки, в театры.

В ГСПР могут дополнительно организовываться такие виды внеклассной деятельности:

  • театральные, музыкальные, художественные и спортивные занятия;
  • экскурсии, в том числе посещение различных мероприятий;
  • занятия программированием, изучение дополнительных дисциплин.

Также на территории России действуют и частные группы продленного дня, в которых уже совершенно иная программа и условия. Воспитатели групп обеспечивают не только безопасность, дисциплину, отдых и развитие детей, но также занимаются доставкой учеников из школы в локацию, где проводится продленка.

Советы педагогов

Педагоги неоднозначно отзываются о продленке как о возможности переложить на учителя ответственность за выполнение домашних заданий с детьми младших классов. В результате такого подхода позже, после окончания начальной школы, ученик столкнется с вереницей проблем, так как формат обучения будет кардинально другим. Поэтому учителя всегда доносят до родителей важность их вовлеченности в процесс, независимо от того, посещает ли их ребенок ГСПР или нет.

Организация процесса может быть разной, к примеру, с ребенком в школе учитель может сделать уроки в черновике, а дома он под контролем родителей уже перепишет в чистовик. Важно, чтобы родители взяли под свой контроль учебный процесс и могли мониторить успехи, вовремя замечать трудные и проблемные моменты, вмешиваться и корректировать. Чем больше вовлеченность родителей, тем ближе отношения с детьми, выше их уровень мотивации в обучении.

Продленка в школе в 2021-2022 году останется практически такой же, как и раньше, за исключением нескольких нововведений. Окончательная стоимость будет известна только с началом учебного года 2021-2022, и она будет отличаться в каждом учебном заведении. Также родители могут согласовывать с педагогами возможность дополнения основных мероприятий какими-либо секциями, кружками, но не за счет бюджетных средств.

часто задаваемые вопросы

Часто задаваемые вопросы

  • С какого возраста возможно поступление в школу?

Получение начального общего образования в образовательных организациях начинается по достижении детьми возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет

  • Законны ли собеседования при приеме в школы?

В соответствии со ст. 67 закона «Об образовании в РФ» проведение тестирований, конкурсных отборов в общеобразовательных учреждениях при поступлении на ступень начального общего образования не допускается. Более того в Конституции РФ этот уровень образования определен как всеобщий и бесплатный, т. е. не предполагающий какого-либо специального отбора учащихся.

  • В каком случае школа может отказать в приеме? Кто пользуется преимущественным правом зачисления?

В приеме в образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест.
Преимущественным правом поступления в общеобразовательное учреждение обладают граждане, которые проживают на закреплённой за школой соответствующими органами местного самоуправления территории.
Для детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 июля и продолжается до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года. Если все дети, закрепленные на данной территории, приняты в первый класс, то учреждение вправе осуществлять прием детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, ранее 1 июля.

  • Как быть с «левшой»?

Ни в коем случае не переучивайте ребенка, это может привести к психоневрологическим нарушениям (повышенная возбудимость, заикание, энурез, нарушение сна и т.д). Сейчас есть специальные прописи для леворуких детей, обсудите с учителем возможность обучения по ним ребенка.

  • Надо ли с начала учебного года отдавать ребенка на кружки и секции?

Лучше сделать это позже, когда ребенок адаптируется к школе. Но если ребенку очень хочется, разрешите ему. Но не занимайтесь сразу во многих секциях и кружках, не перегружайте ребенка. У него должно быть «просто свободное время».

  • Ставят ли отметки в первом классе, ведь родители хотят знать об успеваемости своего ребёнка?

В первом классе обучение безотметочное. Это оправдано тем, что ребёнок находится в самом начале учебного пути. Учитель будет поддерживать словесной оценкой ученика. Важно, чтобы она была позитивной.

  • Какова продолжительность учебного года для первоклассников четырёхлетней начальной школы?

Продолжительность учебного года для первоклассников – не более 33 недель, каникулярного времени в течение учебного года – не менее 37 дней. Учебный год может делиться на триместры либо четыре разные по продолжительности учебных четверти, во время которых организуются дополнительные каникулы для первоклассников в третьей четверти или втором триместре.

  • Какова продолжительность рабочей недели?

Учебная нагрузка в первом классе увеличивается постепенно: в сентябре – октябре проводится ежедневно по три урока. Остальное время заполняется целевыми прогулками, экскурсиями, физкультурными занятиями, развивающими играми. С ноября ежедневно проводится по 4 урока.

  • Какова продолжительность урока в первом классе?

Продолжительность урока – 35 минут с обязательным проведением двух физминуток по 1,5 – 2 минуты каждая.

  • Может ли отдохнуть ребёнок во время урока?

С этой целью проводятся физкультурные минутки, гимнастика для глаз, зарядка для пальцев. Учителя стараются разнообразить виды деятельности учащихся на уроке, чтобы переключить внимание ребёнка. Всё это способствует снижению утомления первоклассника на занятии.

  • Обязательно ли ребёнок должен уметь читать и писать к 1 классу?

Не обязательно. Умение складывать из слогов слова ещё не является умением читать. Ваших детей научат читать и писать в первом классе.

  • На что следует обратить внимание при подготовке ребенка к школе?
    Прежде всего, на умение будущего школьники общаться со сверстниками, ведь ему придется не просто учиться в коллективе, но и взаимодействовать с ним. Ребенок в семье должен иметь свои небольшие обязанности. Это формирует чувство ответственности перед обществом — семьей, классом. Кроме того, будущий первоклассник должен владеть навыками самообслуживания: умываться, переодеваться и обуваться без посторонней помощи, содержать в порядке свои вещи.
  • Если ребенок часто болеет, а ему уже 7 лет и пора, идти в школу. Как быть?
    В настоящий момент в системе общего образования существует несколько форм получения образования детьми, достигшими школьного возраста. Если ребенок имеет хроническое заболевание или является инвалидом, то лечащий врач может рекомендовать родителям таких детей воспользоваться надомной формой обучения. В школе им расскажут, какие документы, кроме заявления, необходимы для того, чтобы ребенок учился на дому.
  • Обязательна ли школьная форма в 1 классе?
    Вопрос о школьной форме решается в каждом педагогическом коллективе индивидуально. Мнение большинства родителей в последнее время склоняется в пользу школьной формы. Форма дисциплинирует детей, является атрибутом, отличающим дошкольника от ученика. А именно об этом, как правило, и мечтают в первую очередь при поступлении в школу все дети — они теперь первоклассники.
  • Как питаются первоклассники в школе?
    Как правило, после второго урока для первоклассников организуются горячие завтраки. Меню утверждается совместно двумя министерствами — здравоохранения и образования, многодетные и малоимущие питаются бесплатно.
  • Что делают дети на переменах?
    Отдыхают. Причем отдых должен быть активным, ведь после урока, который предполагает пребывание ученика в однообразной рабочей позе, ребенку необходима разрядка.
    На переменах допускаются подвижные и настольные игры (дети играют стоя). Главное, чтобы во время игры соблюдались правила безопасности, и школьники случайно не поранили друг друга, подражая агрессивным действиям героев современных фильмов.
  • Что такое «продленка»?
    Группа продленного дня создается во всех школах и по заявлению родителей, которые хотят, чтобы их ребенок по окончании уроков находился под присмотром опытных педагогов.
    В группе продленного дня предусмотрены обед (платный, «если только ваш ребенок не попадает в льготную категорию), прогулка, развивающие занятия.
  • Почему учителя не ставят оценки в 1 классе, ведь родители хотели бы знать об успеваемости своего ребенка?
    В 1 классе обучение действительно безотметочное. Это оправдано тем, что ребенок находится в самом начале учебного пути. К концу первого года обучения уже можно судить о той или иной степени успешности младшего школьника.

В 1 классе основной упор делается на приобретение навыков учебного труда. Словесная или условно-знаковая оценка тоже зачастую присутствует в работе учителя с учеником. Важно, чтобы она была позитивной.

Тема: Продленка в школе или есть альтернатива?

Опции темы
  • Версия для печати
  • Подписаться на эту тему…

Продленка в школе или есть альтернатива?

Уважаемые форумчане, помогите пож. и откликнитесь те, кто сталкивался с подобной проблемой.
В этом году ребенок идет во 2-й класс (школа на ВО). Я и муж работаем, родственников, которые могли бы забирать ребенка из школы — нет. Были рады, что в школе есть продленка, НО. оказалось, что продленка решает только одну проблему: ребенок может просидеть там только до 17-18 часов, мы же в состоянии забрать его только ближе к 19.00. К тому же уроки ребенок там не делает. И, я, приходя после работы «без рук, без ног и без головы» сажусь с ним за уроки, но он тоже уже не в состоянии их сделать. В итоге у нас скандалы и пр., ребенок учиться не хочет. Так же на продленке все дети сидят в смартфонах и играют, питание школа после обеда не обеспечивает. Что делать в этом году? Кто сталкивался с такой проблемой?

Ну а какая может быть альтернатива, если нет родственников и дополнительных средств?
Разве что кому то из вас договариваться на работе и с двигать график на час, чтоб успевать за ребёнком.
А почему младший ходит к няне? Может подыскать такую няню, которая с младшим будет у вас дома и присмотрит и за старшим? Как минимум накормит обедом и отправит делать уроки. Но проверять все равно вам.

Может быть нанять за небольшие деньги соседку пенсионерку одинокую? Я так делала со старшей и работала я до 23ч. Она забирала с продленки, делали уроки, кормила и в 20 уходила.

Отправлено с моего MI 5s через Tapatalk

На альтернативу видимо кому то тоже придется отвести, и это скорее всего будет дороже няни.
Можно узнать например в расположенных неподалеку частных школах, сколько у них стоит продленка с питанием.

У нас продленка то ли до 19.00, то ли 20.00, точно не помню, мой так долго не остается, но точно не до 17-18 ч, , дольше.
Питанием тоже детей обеспечивают после обеда — компот и булочка примерно в 15-16 ч перед закрытием столовой. Если этого нет, значит давать с собой перекус на вечер.
Нынче продленка — это официально только присмотр, уроками не обязаны с детьми заниматься, только по их личному желанию — хотят , сидят и делают сами. Поговорите с учителем продленки и самим ребенком, что лучше уроки сделать на продленке, чем в ночи с мамой со скандалом, когда оба уставшие.
Ну а так- какие тут могут быть варианты: сменить работу или график имеющейся работы, нанять няню, попросить кого-то (соседскую бабушку, маму одноклассника, если ей удобно) приводить ребенка домой, например, часиков в 17, если не боитесь ненадолго оставлять одного до вашего прихода, пусть в тишине делает уроки.

Няня, которая будет забирать ребенка в 17.00, например, приводит домой и ребенок ждет дома родителей часа полтора. Во втором классе в принципе уже может дома подождать пару часов. С ребенком обговорить момент уроков. В стиле- когда я приду уроки должны были сделаны мне на проверку, во втором классе это тоже уже возможно

Если у вас на продленке спец. воспитатель, то можно прямо с ней попробовать договориться, что она приводит ребёнка домой. Там зп совсем небольшие, как правило, они с радостью соглашаются. Может и с уроками как раз помочь.

Продленка в школе в 2021-2022 году: изменения, стоимость

Занятость многих родителей не позволяет забирать школьника сразу после занятий, которые чаще всего заканчиваются не позднее 13.00. В такой ситуации настоящим спасением считается группа продленного дня, где ребенок будет накормлен и присмотрен. Как будет организована продленка в школе в 2021-2022 году и с какими нововведениями предстоит столкнуться родителям? Кому образовательная услуга предъявляется бесплатно, а кому придется за нее платить?

Что такое группы продленного дня

В общеобразовательных школах России для школьников 1-4 классов организованы группы продленного дня. В повседневной жизни их называют коротко – продленка. Ее имеют право посещать все ученики младших классов. Прием осуществляется в начале учебного года. Для зачисления родители должны написать заявление. Группа продленного дня необходима для организации внеурочного времени учеников. Ее цель:

  • Помочь детям эффективно справиться с домашними заданиями.
  • Обеспечить безопасные условия для развития творческих и учебных навыков детей.
  • Осуществлять присмотр и уход за учениками с 13:30 до 18:00-19:00. График работы ГПД устанавливается отдельно каждой школой, иногда при согласовании с родителями.

Группы продленного дня в школах Москвы пользуются огромной популярностью. И это вполне оправданно. В мегаполисе родители работают целый день. У них нет возможности забирать ребенка сразу после окончания уроков. Многие родители не могут рассчитывать на помощь бабушек, а оплачивать услуги няни для многих не по карману. Когда ребенок находится на продленке, родители спокойны и знают, что педагоги следят за детьми и помогают выполнить уроки.

Чем занимаются дети на продленке

Согласно новому законодательству, времяпровождение в группах организовывается на усмотрение учителей, а также с учетом озвученных пожеланий родителей. Но в рамках существующих правил и норм.

Что обычно делают дети в продленках:

  • гуляют;
  • обедают, полдничают;
  • занимаются уроками;
  • посещают развивающие кружки;
  • ходят на экскурсии;
  • играют в игры;
  • изучают дополнительные дисциплины.

К примеру, распорядок продленки кардинально отличается в разных школах Москвы в 2021-2022 учебном году. У каждой группы есть право самостоятельно выбирать, как будет организован досуг и полезное времяпровождение.

Нововведения учебного года 2021-2022

Новые поправки в российском законодательстве не содержат такого термина, как “группа продленного дня”. Теперь подобная форма внеклассного времяпрепровождения получила название “группа социально-педагогического развития” (ГСПР). Ее суть осталась прежней, отличия кроются лишь в обязательствах, возложенных на воспитателей, – их список существенно сократился.

Теперь педагог ГСПР обязан только:

  • сопровождать детей на прогулках;
  • следить за безопасностью и соблюдением гигиены;
  • отправлять школьников на тематические кружки.

Выполнение уроков, которые задаются в начальной школе на дом, в обязанности воспитателя ГСПР не входит. Он не имеет права указывать, чем заниматься ребенку в течение всего внеклассного времени, а лишь обеспечивает дисциплину. Педагог может помогать малышам с уроками, но это будет лишь его личной инициативой, а не обязанностями.

Некоторые ГСПР обеспечивают и дополнительное образование – этот формат заранее обсуждается с родителями. Согласно Федеральному закону “Об образовании Российской Федерации”, муниципальные образования самостоятельно финансируют такую форму внеурочной деятельности школьников и вправе взимать плату с родителей.

К внеурочной деятельности относится организация:

  • театральных студий;
  • спортивных секций;
  • познавательных экскурсий (посещение выставок, театров, кинотеатров, музеев);
  • помощи в выполнении уроков;
  • внешкольных занятий – астрономия, конструирование, программирование и т.п.

Общие функции ГСПР в российских школах в 2021-2022 учебном году включают:

  • питание, формат и организация которого утверждается совместно с родителями;
  • безопасное пребывание школьника в отведенном под продленку помещении (классе);
  • организация активного отдыха (прогулки на природе);
  • выделение времени на самоподготовку (без проверки уроков воспитателем ГСПР).

Сейчас существуют и частные продленки, которые принимают детей из любых школ в городе или районе, обеспечивая доставку ребят до локации. Перечень услуг заведений такого типа гораздо шире, включает дополнительное обучение, увлекательные игры и выполнение “домашки”. Но пребывание школьника в стенах частного заведения обойдется родителям в “круглую” сумму.

Стоимость продленки в школе

Согласно статье 66 закона РФ «Об образовании» может устанавливаться плата за присмотр и уход за детьми во время их пребывания в ГПД. Объясняется это тем, что школа относит работу ГПД не к образовательной программе, а к досуговой деятельности. Отношение родителей к введению оплаты двоякое. С одной стороны они не против платить за дополнительное пребывание ребенка в школе, но считают, что стоимость должна быть адекватной заработной плате.

Цены в различных регионах страны отличаются. Сколько стоит продленка в обычной школе в глубинке России? Приведем некоторые расценки:

  • Белгородская область – 2000 рублей.
  • Ивановская – 2650 руб.
  • Владимирская – 2500 руб.
  • Тамбовская – 4200 руб.
  • Воронежская, Свердловская – 7000 руб.
  • Московская, Хабаровская и Тюменская области – 3000 руб.

Нужно сказать, что в большинстве школ за продленку не нужно платить. Особенно это касается отдаленных районов страны, где у родителей просто нет возможности оплачивать дополнительное пребывание ребенка в школе.

Стоимость продленки в школах Москвы в 2021-2022

В столице устанавливаются высокие цены на посещение ГПД. Средняя стоимость продленки в школах Москвы в 2021-2022 варьируется от 2000 до 8000 рублей в месяц. В основном плату вводят те школы, которые не могут из своего бюджета покрыть затраты на организацию ГПД. В частных и элитных заведениях сумма может достигать 17000 рублей. Мэрия города регулярно проводит мониторинги на соответствие стоимости ГПД реально предоставляемым образовательным услугам.

Администрация многих столичных школ в вопросах оплаты занимает категоричную позицию. Считая, что если родители не могут оплачивать продленку, они не должны ей пользоваться. Уже есть случаи публичного обращения родителей в СМИ с целью привлечения внимания общественности к проблеме. С администрацией школы солидарны педагоги и не понимают возмущений родителей. Они считают, что любой качественный труд должен оплачиваться, тем более, если в учебном заведении используют современные образовательные методики. Поэтому родителям нужно быть готовым к такой ситуации и заранее узнавать, сколько стоит продленка в школе в Москве.

Льготы и бесплатные группы продленного дня в школах

Для льготных категорий детей посещение продленки остается бесплатным, но этот нюанс нужно уточнять в конкретном муниципалитете. В случае, если у заведения наблюдается дефицит бюджета, право на льготу может быть нереализованным.

Бесплатно посещать ГСПР, согласно действующему законодательству, могут представители следующих категорий:

  • дети погибших при исполнении силовиков или военных;
  • дети с инвалидностью;
  • полные сироты или же дети, которые воспитываются в неполных семьях;
  • дети из малоимущих или многодетных семей;
  • дети военнослужащих, проходящих службу в армии по призыву.

Отдельные категории получают скидку на оплату пребывания в группах – 50%. Остальные полностью освобождаются от оплаты. Все зависит от того, сколько стоит продленка в школе и есть ли возможность у муниципалитета не брать оплату с льготников.

Продленка в школе в 2021-2022 году

Занятость многих родителей не позволяет забирать школьника сразу после занятий, которые чаще всего заканчиваются не позднее 13.00. В такой ситуации настоящим спасением считается группа продленного дня, где ребенок будет накормлен и присмотрен. Как будет организована продленка в школе в 2021-2022 году и с какими нововведениями предстоит столкнуться родителям? Кому образовательная услуга предъявляется бесплатно, а кому придется за нее платить?

Как организована продленка

Родителей стоит предупредить сразу: далеко не в каждой российской школе есть группы продленного дня (ГПД). Чаще всего услуга предоставляется крупными учебными заведениями, где можно укомплектовать как минимум одну или сразу несколько возрастных групп. Контингент составляется из обучающихся одного класса, параллели и одной ступени обучения. Если школа большая, то у каждой параллели будет своя продленка – первоклашки будут заниматься с первоклашками, второклассники со второклассниками и т.п.

За детьми на продленке присматривает воспитатель, наделенный соответствующими полномочиями. В ГПД принимают, в основном, учащихся младших классов, но жестких возрастных рамок для групп нет – здесь могут проводить внеурочное время дети от 6 до 14 лет. Продолжительность функционирования ГПД определяется образовательным учреждением – ребята могут оставаться под присмотром педагога до 16, 17 и даже 19 часов.

На продленке школьникам разрешается пользоваться:

  • учебными кабинетами;
  • библиотекой;
  • физкультурным залом;
  • актовым залом.

В некоторых школах продленки работают даже в каникулярное время, в том числе и летом. Их организация имеет много общего со школьным лагерем – ребята находятся здесь с самого утра и до вечера.

Чем заняты дети на продленке

Для детей, посещающих ГПД, устанавливается, режим, прописанный в рекомендациях санитарно-гигиенических служб. Согласно документу, распорядок дня в продленке выглядит так:

  • педагог собирает всех ребят после уроков в отдельном классе;
  • обеденное время согласно нормам школы;
  • под присмотром воспитателя дети отправляются на прогулку на свежем воздухе;
  • школьники приступают к урокам – самостоятельно выполняют домашние задания с перерывами по собственному усмотрению;
  • полдник;
  • занятия по интересам, посещение кружков, спортивных секций.

Это общее расписание, в которое администрация учебного заведения вправе вносить коррективы. К примеру, для малышей, которые ходят в 1 класс, может быть организован послеобеденный сон. Во внеурочное время школьники могут отправиться на познавательную экскурсию, причем на всех этапах ответственность за безопасность берет на себя воспитатель.

Чем конкретно будет заниматься ребенок на продленке, зависит от типа группы:

  • С дополнительным образованием – предполагает полноценное обучение, выполнение домашних заданий под руководством педагога. Школьники здесь тренируют навыки чтения, письма и счета, пишут сочинения, учат стихи и т.д.
  • С внеклассными занятиями. В рамках этой ГПК ребята занимаются своими делами по интересам – рисуют, лепят, играют в игры, конструируют или общаются друг с другом. При этом воспитатель только следит за их поведением и распорядком дня, но не вправе принуждать воспитанников к той или иной работе.

Нововведения учебного года 2021-2022

Новые поправки в российском законодательстве не содержат такого термина, как “группа продленного дня”. Теперь подобная форма внеклассного времяпрепровождения получила название “группа социально-педагогического развития” (ГСПР). Ее суть осталась прежней, отличия кроются лишь в обязательствах, возложенных на воспитателей, – их список существенно сократился.

Теперь педагог ГСПР обязан только:

  • сопровождать детей на прогулках;
  • следить за безопасностью и соблюдением гигиены;
  • отправлять школьников на тематические кружки.

Выполнение уроков, которые задаются в начальной школе на дом, в обязанности воспитателя ГСПР не входит. Он не имеет права указывать, чем заниматься ребенку в течение всего внеклассного времени, а лишь обеспечивает дисциплину. Педагог может помогать малышам с уроками, но это будет лишь его личной инициативой, а не обязанностями.

Некоторые ГСПР обеспечивают и дополнительное образование – этот формат заранее обсуждается с родителями. Согласно Федеральному закону “Об образовании Российской Федерации”, муниципальные образования самостоятельно финансируют такую форму внеурочной деятельности школьников и вправе взимать плату с родителей.

К внеурочной деятельности относится организация:

  • театральных студий;
  • спортивных секций;
  • познавательных экскурсий (посещение выставок, театров, кинотеатров, музеев);
  • помощи в выполнении уроков;
  • внешкольных занятий – астрономия, конструирование, программирование и т.п.

Общие функции ГСПР в российских школах в 2021-2022 учебном году включают:

  • питание, формат и организация которого утверждается совместно с родителями;
  • безопасное пребывание школьника в отведенном под продленку помещении (классе);
  • организация активного отдыха (прогулки на природе);
  • выделение времени на самоподготовку (без проверки уроков воспитателем ГСПР).

Сейчас существуют и частные продленки, которые принимают детей из любых школ в городе или районе, обеспечивая доставку ребят до локации. Перечень услуг заведений такого типа гораздо шире, включает дополнительное обучение, увлекательные игры и выполнение “домашки”. Но пребывание школьника в стенах частного заведения обойдется родителям в “круглую” сумму.

Стоимость ГСПР в России

В 2013 году вступил в силу закон, исключающий организацию группы продленного дня из списка общеобразовательных услуг. Согласно упомянутому выше закону “Об образовании” (части 7 и 8 статьи № 66), за школами закрепляется право взимать плату за пребывание школьников в ГСПР. При этом решение об установлении прейскуранта принимается не школьной администрацией, а муниципалитетом, за которым закреплено учебное заведение.

Сколько стоит продленка, придется узнавать в самой школе – оплата в отдельных регионах и городах может существенно отличаться. В Москве и Санкт-Петербурге она выше из-за иного уровня доходов – воспитатели должны получать заработную плату, сопоставимую со средней в регионе.

Стоимость пребывания ребят в ГСПР формируется, исходя из:

  • особенностей утвержденного меню – разнообразия и качества блюд;
  • количества приемов пищи – только обед или обед с полдником;
  • наполненности группы;
  • количества часов, в течение которых ребенок находится под присмотром воспитателя;
  • наличия дополнительных образовательных услуг – контроль за выполнением домашнего задания, досуговые мероприятия, экскурсии.

Максимальная месячная стоимость продленки по российским регионам (в рублях):

  • Москва – до 15 000;
  • Московская и Тюменская области – до 3000;
  • Курская – до 8000;
  • Свердловская и Воронежская – до 7000;
  • Ивановская и Владимирская – до 2500;
  • Белгородская – до 2000.

В частных заведениях выставляется посуточный прейскурант за ГСПР – он может доходить до полутора тысяч рублей в день. В муниципальных школах тоже есть возможность оплаты за один день продленки – это должно быть прописано в договоре, который заключается с родителями.

Кто может рассчитывать на бесплатное посещение ГПД?

В российских школах существуют и бесплатные форматы продленки, на которые могут рассчитывать представители льготных категорий. Есть ли в вашем учебном заведении такая возможность, стоит уточнить заранее – некоторые муниципалитеты из-за дефицита бюджета такого права не предоставляют.

На бесплатную продленку могут рассчитывать:

  • дети-сироты;
  • представители неполных семей (матери-одиночки);
  • малоимущие семьи;
  • дети военнослужащих и других силовых ведомств, погибших при исполнении служебных обязанностей;
  • дети-инвалиды;
  • школьники из многодетных семей;
  • дети военнослужащих, проходящих военную службу по призыву.

В ряде случаев этим категориям граждан предоставляется 50% скидка на ГСПР, если обеспечить 100% освобождение от оплаты местный муниципалитет не в состоянии.

Продленка в школе в 2020-2021 году

Выбирая учебное заведение для ребенка в 2020-2021 году, стоит обратить внимание не только на уровень преподавание и график работы, а и на то, как в школе организована продленка, и сколько стоит посещение группы продленного дня для учащихся младших и средних классов.

Много лет назад, когда нынешние родители сами были школьниками, вопрос продленки не стоял столь остро, ведь в каждой школе были специальные группы, в которых дети проводили время во второй половине дня, ожидая пока вернутся в работы родители. Тогда ГПД (группа продленного дня) работала до 17:00, а в некоторых школах ребенок мог оставаться под присмотром и до 19:00, если того требовал рабочих график родителей. Сегодня все иначе и в разных учебных заведениях России реализованы разные форматы продленки.

Буква закона

Если вы, помня свое детство, надеетесь, что ребенок будет приходить с продленки с выученными уроками, то вас ожидает сюрприз. Согласно действующему законодательство услуга ГПД предоставляется в формате присмотра и ухода за детьми, а не воспитания и образования.

Иными словами, к функциям продленки в 2020-2021 году относятся:

  • безопасное пребывание ученика на территории школы (в кабинете, закрепленном за ГПД);
  • питание (оговаривается с родителями);
  • обеденный сон (для детей 1-4 классов);
  • выделение времени на выполнение домашних заданий (при этом проверка работ воспитателем не является обязательной);
  • организация активного отдыха (если позволяет погода, то обязательной является прогулка на улице).

Педагог или воспитатель, работающий в ГПД, ежедневно составляет планы работы с детьми, в которых указывает все виды деятельности ребят.

Часы работы группы не регламентированы законом и устанавливаются исходя из потребностей родителей и возможностей школы. ГПД может работать и до 18:00, но чаще всего их срок работы намного короче, ведь длительность пребывания напрямую связана с ценой вопроса. На вопрос, сколько в 2020-2021 учебном году стоит продленка в школе может ответить только руководство учебного заведения, ведь стоимость формируется из таких составляющих, как:

  • длительность пребывания в ГПД;
  • качество питания;
  • количество приемов пищи;
  • досуг, организуемый для детей.

В некоторых школах России и сегодня есть бесплатные группы, либо право на бесплатное посещение ГПД предоставляется категорийным ученикам. Но чаще продленка выделяется в «дополнительные услуги», и родителям приходится платить за питание и досуг детей после окончания основных уроков.

Стоимость продленки в школах Москвы варьируется от 2 000 до 8 000 рублей в месяц, тогда как в частных и элитных учебных заведениях цена может достигать 15 000 рублей и более. Естественно, что и качество организации досуга детей тут несколько иное и включает в себя посещение кинотеатров, театров, музеев, выставочных центров, зоопарка, цирковых представлений и различных других интересных и полезных для развития ребят мероприятий.

Виды ГПД в обычных школах

Итак, каждая школа предлагает родителям услуги группы продленного дня в определенном формате, выбор которого зависит целого от ряда факторов:

  • количество детей, нуждающаяся в ГПД;
  • укомплектованность учебного заведения кадрами;
  • наличие помещения, отвечающего требованиям.

Вариант №1 – ГПД с классным руководителем

Оптимальный вариант для малышей 1-4 класса на 2020-2021 год – это если в школе продленка организована на базе их же класса, а в качестве воспитателя работает классный руководитель.

Сразу стоит сказать, что далеко не все учителя в восторге от такой перспективы, несмотря на дополнительный заработок, ведь помимо уроков им необходимо ежедневно проверять огромнейшее количество тетрадей и готовится к занятиям на следующий день.

Для детей и родителей такой вариант самый желаемый, ведь хороший учитель сможет наиболее продуктивно использовать дополнительное время общения с детьми, организуя:

  • выполнение домашнего задания;
  • групповую и индивидуальную работу с детьми по темам, которые даются им сложнее других;
  • игры на свежем воздухе или в помещении (в зависимости от погодных условий);
  • дневной сон (для этого в школах должны быть специальные спальни).

Вариант №2 – ГПД с приходящим воспитателем

Если в 2020-2021 классах в вашей школе будет мало нуждающихся в услуге, а учителя не пожелают брать дополнительную нагрузку в виде ГПД, скорее всего, будет сводная продленка для учащихся из нескольких классов (иногда даже нескольких параллелей).

Плюс в данном случае только один – малыш будет находиться под присмотром до оговоренного времени.

Минусов может быть много:

  • приходящий воспитатель (обратите внимание, не учитель!) не всегда «в теме» нюансов изучаемых в том или ином классе предметов;
  • воспитатель не учит ребят, а значит и не будет по совей инициативе заниматься с отстающими;
  • качество выполнения домашнего задания в таких группах часто оставляет желать лучшего;
  • если в коллективе находятся дети разных возрастов из разных классов, не исключены конфликты.

Конечно, это все очень индивидуально и зависит от педагога, его отношения к работе и умения организовать работу и досуг детей в коллективе.

Изменения 2020-2021 года

В грядущем году ожидаются такие нововведения:

  • переход на «самоокупаемость»;
  • расширение перечня категорий детей, имеющих право на бесплатное питание и ГПД;
  • ужесточение контроля над выполнением норм СанПин (в частности, проверка организации дневного сна для учеников 1-2 класса).

В 2020-2021 учебном году все школы России должны перейти на «самоокупаемость», с чем и связаны переживания многих родителей относительно возможного удорожания услуг ГПД.

Действительно, теперь каждая школа сама будет решать, может ли ее бюджет покрыть бесплатное пребывание учащихся в группах продленного дня, или стоит возложить эти расходы на плечи родителей, нуждающихся в этой дополнительной услуге.

Советы педагогов

Практика показывает, что хорошая работа учителя младших классов, избавляющая родителей от необходимости учить уроки с детьми с 1 по 4 класс, зачастую выливается целой гаммой разнообразных проблем уже в 5 классе, когда формат обучения резко меняется – школьнику необходимо учить все дома, а контроль ложиться на плечи родителей.

Учителя постоянно пытаются объяснить мамам и папам, что независимо от того, посещает ли ребенок группу продленного дня, им необходимо принимать активное участие в процессе обучения.

Так, в школе ребенок может:

  • выполнить письменные домашние задания на черновике;
  • прочитать тексты;
  • выучить стих (кстати, это в младшей школе сами могут сделать единицы).

Дома же родители должны проконтролировать, как ребенок справился с заданием и все ли он успел сделать за то время, которое было отведено на данный вид деятельности в продленке. Также очень важно интересоваться, как прошел день в школе, как себя чувствует сын или дочь (не только физически, но и психологически), что интересного он узнал и чему научился, как провел время с друзьями.

Продленка в школе в 2019-2020 году

Для родителей, которые трудятся полный рабочий день, продленка является жизненной необходимостью – ведь занятия в начальной школе заканчиваются в 12-13 часов. Семей, которые могут позволить себе услуги няни или пользуются помощью бабушек, не так уж много, а остальные заранее обдумывают варианты, чем будут заняты их дети после уроков в 2019-2020 учебном году.

Задачи группы продленного дня

Группа продленного дня в начальных классах была повсеместно распространена в советское время. После занятий педагог, который чаще всего преподавал у одного из начальных классов в параллели, занимался с учениками. В функции его входила и организация выполнения домашнего задания, и активный отдых, и организация творческого досуга.

Сегодня функции продленки несколько изменились. Подробной законодательной регламентации такой деятельности нет, в законе «Об образовании в РФ» группа продленного дня упоминается только в пп.7 и 8 ст.66. Ее роль определяется как «осуществление присмотра и ухода за детьми». Сегодня в большинстве учебных заведений продленка выполняет следующие задачи:

  1. Пребывание ребенка после занятий в помещении, отвечающим требованиям безопасности и гигиены (чаще всего это учебные классы, иногда используются дополнительные помещения для отдыха).
  2. Обеспечение условий для активного и безопасного отдыха (на улице).
  3. Привлечение квалифицированного персонала.
  4. Организация развивающего и творческого досуга, а также выделение времени для самостоятельных занятий.

Время пребывания, как правило, ограничено 18 часами, некоторые дети остаются до 14, другие до 16 часов, в зависимости от возможности родителей. При этом оплата может как отличаться в зависимости от длительности, так и быть единой вне зависимости от количества фактически проведенных часов.

Виды занятий

Кроме основной задачи – обеспечения безопасности ребенка – многие школы предлагают также дополнительные занятия. Они могут быть как образовательной, так и творческой направленности. Как правило, воспитатель продленной группы сам не ведет такие кружки, но провожает и встречает подопечных. Подобные занятия проводятся на территории школы и оплачиваются отдельно.

Важным вопросом для родителей является выполнение школьниками домашних заданий в эти часы. Прямой обязанности обеспечить его выполнение у воспитателя нет. Если пребывание в группе ограничивается 2-3 часами, то на самостоятельные занятия времени может не отводиться, если же ученик остается до вечера, то выполнение уроков становится необходимостью. Ответственность за его выполнение является обязанностью самого учащегося. На это отводится специальное время, однако воспитатель не обязан проверять правильность или объяснять учебный материал.

Плюсы и минусы

Пребывание в продленке имеет свои положительные и отрицательные стороны. К плюсам можно отнести следующие моменты:

  • на адаптацию к учебе у ребенка больше времени и возможностей,
  • он ближе знакомится с другими учениками и учителями, преподающими в продленной группе,
  • посещение секций и дополнительных занятий,
  • активные игры на свежем воздухе совмещаются с творческими и учебными занятиями.

Однако можно выделить и определенные минусы:

  • ребенку психологически тяжело проводить столько вне дома – ведь школа отличается от садика насыщенной учебной программой;
  • за 7-8 часов детская нервная система переутомляется, усталость копится – следствием чему становятся вечерние истерики;
  • играя в классе после уроков, школьнику тяжелее соблюдать дисциплину во время занятий.

В любом случае принятие решения о посещении группы продленного дня остается за родителями, которые учитывают индивидуальные особенности ребенка.

Функции воспитателя

В советское время продленку вел чаще всего один из учителей. Однако сегодня многие школы приглашают для этой цели воспитателя. В любом случае это должен быть человек, имеющий педагогическую компетенцию, однако он не будет вести дополнительные занятия, связанные с учебной программой.

  • обеспечить безопасность воспитанников,
  • организовать их самостоятельную и творческую деятельность,
  • провожать внутри школы на кружки и секции,
  • проводить прогулки на школьном дворе,
  • по согласованию с родителями и администрацией школы ученики могут посещать театры и выставки.

Таким образом, ни разъяснение учебного материала, ни контроль за выполнением уроков в функции воспитателя ГПД не входит.

Стоимость

Цена, выставляемая за продленку, обусловлена финансовыми возможностями образовательного учреждения. Все бюджетные средства, выделяемые школе, имеют образовательную целевую направленность. Поскольку задачи продленки направлены, прежде всего, на обеспечение безопасных условий для развития творческих и учебных навыков, они относятся в большей степени к воспитательной деятельности.

Такие услуги расцениваются как дополнительные. В соответствии с пп.8 ст.66 закона «Об образовании» руководство школы вправе установить за них оплату. Каких-либо правил, регламентирующих ее размер платы. Таким образом, сколько стоит продленка в 201-2020 году, решает сама школа.

При этом цены сильно различаются даже в пределах одного региона. Например, в Москве в 2018 году стоимость варьировалась от 600 руб. до 15000 руб. Средняя же цена для столицы составила 3000 руб. в месяц. Хотя в большинстве регионов средняя стоимость не превышает 4000 руб., в отдельных субъектах (Курская, Свердловская область) она достигает 7-8 тысяч. Большинство родителей считают такую сумму неоправданно высокой, учитывая, что питание и секции оплачиваются отдельно.

Обратите внимание: если продленка является платной, родителю должен быть предоставлен договор об оказании услуг. Этот документ является доказательством того, что эти деньги имеют целевое направление, кроме того, там перечислены обязанности сторон и оказываемые услуги.

Продленка, что нужно о ней знать

Школа – это период серьезных перемен не только для ребенка, но и его родителей. Правильный распорядок дня, досуг и тщательный присмотр воспитателей остается позади. В школе же, детишки учатся быть более самостоятельными, но полностью отказаться от помощи взрослых еще не могут. Если же из детского сада можно было забрать ребенка ближе к вечеру, после окончания рабочего дня, то в начальной школе многим из родителей приходится столкнуться с проблемой – кто же заберет ребенка после уроков?

Изменить рабочий график практически невозможно, да и договориться с родственниками или знакомыми, что бы они забирали ребенка со школы, получается не у всех. А ведь есть еще и домашние задания, различные секции или кружки, на которые также необходимо выделить время. В таком случае, важно узнать, есть ли в школах продленка, ведь она способна послужить единственным решением всех ваших проблем.

Что собой представляет продленка и нужна ли она вашему ребенку?

Продленкой является группа продленного дня, организованная для детишек, которые учатся в школе.

Если смотреть с психологической точки зрения, то продленка – это «выгодное» решение, как для детей, так и родителей, но в случае соблюдения следующих условий:

  • Ребенку нравится учитель, ведущий группу продленного дня. В противном случае, могут возникнуть различного рода конфликты и жалобы, ребенок не будет справляться с домашним заданием успешно.
  • Ребенка и его родителей полностью устраивает организация времяпровождения на продленке. Ведь если у вас есть выбор: оставить ребенка на продленке или же забрать домой, то лучше, конечно же, воспользоваться наиболее приемлемым из вариантов.

Вообще, ребенку есть чем заняться на продленке: выполнить домашнее задание, пообщаться со сверстниками в классе и творческой студии, посвятить время изучению английского языка. Кроме того, в группе продленного дня правильно организован режим: дети получают горячее питание, после выполнения уроков, есть возможность погулять на свежем воздухе в различные активные игры.

Преимущества групп продленного дня

  • В хорошо организованной группе продленного дня у ребенка повышается самостоятельность. Он начинает ощущать ответственность за выполнение домашнего задания, без посторонней помощи одевается и раздевается, учится ориентироваться на территории школы, общается с одноклассниками.
  • На продленке ребенок общается намного больше, нежели дома. Происходит это на прогулке или же в свободное от домашнего задания время.
  • Многие школы предлагают различные кружки и дополнительные занятия, на которые у вас попросту может не хватить времени.

Распорядок дня в группе продленного дня в специализированных центрах детского развития:

  • ребенка встречают из школы или сопровождают на школьные занятия;
  • под руководством педагога начальных классов проводится подготовка домашнего задания;
  • организация досуга: интересные, занимательные и развивающие игры в классе (в дождливое и холодное время), а также прогулки на свежем воздухе, когда на улице тепло и солнечно;
  • организация занятий в студиях творчества;
  • налаженный режим питания.

Отличие продленки специализированных центров детского развития от иных групп продленного дня.

  1. Особое внимание уделяется выполнению домашнего задания, а также устранению любых пробелов в знаниях. С детками проводят работу опытные педагоги, благодаря чему многим ребятам удается значительно повысить успеваемость в школе.
  2. Как в школу, так и со школы ребенка будет сопровождать взрослый работник специализированного цента. Родители могут быть уверены, что их ребенок ни на минуту не останется без присмотра.
  3. В таких центрах дети свое свободное время могут проводить в обустроенном игровом уголке, пообщаться со сверстниками, заняться рисованием или же поиграть в настольные игры. Для школьников создана комфортная среда, в которой после уроков они могут отдохнуть и подготовиться к следующему дню.

Решение о том, оставлять ребенка на продленке или нет, должны принимать, конечно же, родители, ведь все индивидуально. Если же вы все-таки решились, старайтесь действовать в интересах дочки или сына, помогайте им справляться с трудностями, чаще беседуйте с воспитателем группы продленного дня.

Продленка появится в школах Петербурга с 1 сентября

Петербургские школы с 1 сентября возвращаются к очному режиму работы, а родители смогут записать детей в группы продленного дня.

В Петербурге в новом учебном году вернутся группы продленного дня. Занятия в учебное и дополнительное время будут проходить в обычном формате. Об этом сообщает пресс-служба Смольного.

«Школы начинают учебный год в непростых условиях. Группы продленного дня должны работать, чтобы дети не оставались без присмотра. Но нужно так организовать их пребывание в школах, чтобы свести к минимуму риск заражения», — заявил губернатор Петербурга Александр Беглов.

По его словам, такие группы будут работать, но с определенными ограничениями. В частности, чтобы не смешивать детей из разных коллективов, в каждой группе продленного дня смогут находиться только ученики из одного класса. Занятия для них будут проводить в закрепленных кабинетах — в тех же, где проходят уроки.

Ожидается, что группы продленного дня появятся в 663 школах города и будут формироваться по заявлениям родителей из учеников 1–4-х классов. Также в отдельных школах они будут работать и для учащихся 5–6-х классов.

В пресс-службе городской администрации также напомнили, что такие группы работают бесплатно, а режим их работы каждая школа определяет самостоятельно.

«При организации работы групп могут быть задействованы возможности отделений дополнительного образования при школах. Предусматривается время для выполнения домашних заданий и активного отдыха на свежем воздухе», — добавили в Смольном.

Ранее учителя из школ Москвы и Санкт-Петербурга подробно объяснили, как будут организованы занятия в новом учебном году. По словам учителей, уроки в классах будут начинаться в разное время, с 08:15 до 10:20 мск. Благодаря этому руководство учебных заведений надеется обойтись без введения второй и третьей смен.

Власти Петербурга утвердили очную работу школ с 1 сентября. При этом губернатор Александр Беглов призвал городские школы строго соблюдать санитарные правила в новом учебном году.

Обсудить эту и другие городские новости вы можете в группах интернет-газеты «Карповка» в сети «ВКонтакте», в «Телеграме» и Твиттере.

Школа по расписанию: Все, что нужно знать об учебном годе в Санкт-Петербурге 2020

Каждая школа составляет свой график прихода детей на занятия.

Фото: Олег ЗОЛОТО (архив)

Меньше двух недель до начала учебного года. Школы Петербурга постепенно публикуют новые документы, новые графики, по которым ученики и учителя будут жить, как минимум, до нового года. Но понятней не становится, пока что вопросов больше, чем ответов. Отвечаем на самые популярные.

Во сколько будут начинаться уроки?

Каждая школа составляет свой график прихода детей на занятия. У каждого класса индивидуальный образовательный маршрут.

— В 179 больших школах Петербурга будет организован процесс обучения по смещенному графику, — рассказала на пресс-конференции в ТАСС врио председателя комитета по образованию Ирина Асланян. – Все индивидуально: где-то отдельные классы будут приходить ко 2-3 уроку, у кого-то это получится ближе ко второй смене. В некоторых школах, по согласованию с родителями, часть уроков организуют в дистанционном формате. Просим родителей и педагогов отнестись к этому с пониманием.

Добавим, что в других школах расписание, наоборот, сдвинулось на «пораньше». Так, например, вместо 9 часов утра первый урок у начальной школы начинается в 8.30.

Будут ли работать продленки?

Группы продленного дня в школах часто сборные, в одной-двух – ребята со всей параллели. Теперь это запрещено, но и отказаться от продленки – плохая идея.

— Было принято решение формировать группы продленного дня с сохранением учебных коллективов, — рассказала Ирина Асланян.

То есть, на каждый класс своя продленка. Это сейчас большая головная боль директоров школ: столько педагогов-воспитателей у многих нет. Поэтому в некоторых учебных заведениях уже приняли решение сократить продолжительность пребывания учеников 2-4 классов на продленке. Так что родителям, которые работают допоздна придется решить вопрос: кто будет забирать детей из школы.

Не исключено, что дистанционное образование еще вернется. Фото: Кирилл Кудрявчев

Вернется ли дистанционное обучение?

Как бы нам ни хотелось отрицательно ответить на этот вопрос, лукавить не будем: все возможно. Произойдет это, если в Петербурге серьезно ухудшится эпидемиологическая обстановка.

— Увеличится заболеваемость коронавирусом, снизится число свободного коечного фонда для таких больных, — перечислила признаки ухудшения заместитель начальника Отдела санитарного надзора по вопросам надзора за условиями воспитания и обучения детей Управления Роспотребнадзора по Петербургу Полина Слесаренко.

Но пока что учебный год система образования начинает в очном режиме.

— Никакой подмены не будет: это жесткая позиция и министерства просвещения, и комитета по образованию, — говорит Ирина Асланян. – Дистанционные технологии, наработанные нами весной, будут не заменять, а дополнять традиционный процесс.

Что касается упорных слухов о закрытии школ с 20 сентября, чиновник уверена – они порождены опросами, которые проводятся внутри учебных заведений.

— Не нужно сейчас об этом беспокоиться, — попросила Асланян. – Если мы готовимся к возможному ухудшению ситуации, это не значит, что она наступит. Но опыт показал, что готовиться нужно ко всему заранее.

Отметим, что это касается только обычного образования. Что делать с дополнительными занятиями, в Петербурге до сих пор не решили.

Нужно ли в школах носить маски?

Ученикам сидеть в масках на уроках не обязательно, это по желанию родителей. Учителей тоже не обязывают. Единственные, кто точно должен быть в масках и перчатках – сотрудники столовых.

— Учителям, мы можем только рекомендовать носить маски, — говорит Полина Слесаренко. – И настоятельно рекомендуем это делать, нам очень важно защитить их, тем более что они в группе риска. Также как и прививку от коронавируса, мы будем в первую очередь рекомендовать делать медицинским и педагогическим работникам.

Ирина Асланян добавила, что некоторые школы закупили для учителей защитные экраны. Если же педагог не хочет пользоваться ни маской, ни экраном, то ему нужно стараться максимально соблюдать социальную дистанцию и другие меры безопасности.

Ребятам из некоторых школ придется приходить в школу заранее.

Фото: Олег ЗОЛОТО (архив)

Можно ли перевести ребенка на домашнее обучение, если страшно отпускать его в школу?

Да, среди тех, кто просит наконец-то открыть школы, есть и те, кто хотели бы оставить детей дома, пока страшное слово «коронавирус» не исчезнет из нашей жизни или хотя бы станет менее страшным. Но можно ли это?

— Полноценное обучение на дому, когда к ребенку приходят учителя или же занимаются с ним индивидуально дистанционно может быть организовано только по медицинским показаниям, — подчеркнула Ирина Асланян. – Тем, кто опасается водить детей в школы, по согласованию с администрацией учебного заведения, возможно оставить детей дома. Но нужно понимать, что мы в таком случае не можем возлагать на учителя двойную нагрузку: чтобы он и выполнял план в классе, и занимался с ребенком отдельно. Он, конечно, будет принимать участие, может давать задания, проверять их, но родители должны понимать всю свою ответственность в такой ситуации.

Будут ли отменены олимпиады?

Осенью стартуют школьные, а затем и региональные этапы Всероссийских олимпиад. Для учеников, особенно старших классов, это очень важные события, которые помогут набрать дополнительные баллы для поступления в вузы. Отменить их никак нельзя.

— Школьные и районные этапы нельзя считать массовым мероприятием, — говорит Ирина Асланян. — При обеспечении условий они будут проведены в срок.

Как пройдет праздник 1 сентября?

Этот вопрос пока еще прорабатывается. Пока что известно, что на линейках, если они будут, разрешено присутствовать первым и одиннадцатым классам.

— Она должна длиться не более 30 минут, на открытом воздухе, а все родители в средствах индивидуальной защиты, — добавила Асланян.

Как будет проходить «утренний фильтр»?

Ответственные дежурные по утрам будут измерять температуру каждому ученику, который идет на занятия.

— Если у школьника повышена температура или же сотрудник видит явные признаки заболевания, ребенка либо изолируют в специальное помещение до приезда родителей или скорой, либо его осмотрит школьный медработник, — пояснила Полина Слесаренко. – Обычно школьные врачи знают об особенностях здоровья того или иного ребенка и не допустят, чтобы, например, школьник с аллергическим ринитом, был отправлен домой.

Как будут обрабатывать кабинеты со специальным оборудованием и другие общие помещения?

Для кабинетов, в которых так или иначе за день бывают разные классы, установят специальный график работы. Так, после каждого урока – обычного или сдвоенного – будет сделан перерыв, чтобы обработать кабинет перед приходом другого класса. Это же касается спортзалов и бассейнов: один урок – один класс. После него перерыва для обработки и раздевалок, и самого зала.

— При этом не допускается сбор средств с родителей на дезинфицирующие средства и мероприятия! – подчеркнула Ирина Асланян.

голоса
Рейтинг статьи
Читать еще:  Заполнение оквэд туристического агентсвта пример
Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты
Adblock
detector